Blogbeitrag Leitbildprojekt L25d
Im Rahmen eines Leitbildprojekts hat die Klasse L25d in der Weihnachtszeit gemeinsam Guetzli gebacken. Mit viel Freude und Teamarbeit wurden die Guetzli liebevoll verziert und anschließend an andere Klassen und lehrer*innen verteilt. Das Projekt förderte Gemeinschaftssinn, Verantwortung und das Teilen in der Adventszeit.
Im Rahmen unseres Leitbildprojekts hat die Klasse L25e einen besonderen Kinoabend organisiert, der ein voller Erfolg wurde. Ziel des Projekts war es, unsere gemeinsamen Werte wie Zusammenhalt, Respekt und Teamarbeit nicht nur zu besprechen, sondern auch aktiv zu erleben.
Für den Kinoabend wurde ein abwechslungsreiches Filmprogramm zusammengestellt. Zur Auswahl standen 10 Things I Hate About You, Forrest Gump, Jumanji, Batman, Conjuring 4 und Back to the Future. Dadurch war für jeden Geschmack etwas dabei, und alle konnten einen Film auswählen, der sie interessierte.
Ein besonderes Highlight war unser selbst organisierter Kiosk. Dort konnten die Besucher leckere Snacks wie Popcorn, Gummibärchen und weitere Süßigkeiten kaufen. Auch für Getränke war gesorgt: Cola, Fanta und andere Erfrischungen standen bereit. Der Kiosk wurde von Schülerinnen und Schülern betreut, was Verantwortungsbewusstsein und Teamarbeit förderte.
Natürlich lief bei der Organisation nicht alles perfekt nach Plan. Zwischendurch herrschte ein wenig kreatives Chaos: Es wurde diskutiert, umgeplant und manchmal auch kurz nach Lösungen gesucht, wenn etwas nicht so funktionierte wie gedacht. Doch genau das machte das Projekt spannend. Am Ende konnten wir über die kleinen Pannen lachen und gemeinsam einen gelungenen Kinoabend auf die Beine stellen. Das zeigte, dass wir auch in turbulenten Momenten als Klasse gut zusammenarbeiten können.
Der Abend war geprägt von guter Stimmung, vielen Gesprächen und gemeinsamen Erlebnissen. Das positive Feedback zeigte, dass unser Leitbildprojekt erfolgreich war und die Klassengemeinschaft gestärkt hat. Die Klasse L25e kann stolz auf das Erreichte sein, denn der Kinoabend hat gezeigt, wie viel wir gemeinsam auf die Beine stellen können.
Projektzeitraum: 6. Februar 2026
Im Rahmen unseres Projekts wollten wir den Schulalltag etwas spezieller gestalten und für Unterhaltung in der Schule sorgen. Aus diesem Grund entschieden wir uns für einen „Alles ohne Schultasche“-Tag, an dem die Schülerinnen und Schüler ihre Schulsachen auf kreative und lustige Weise transportierten.
Diese Idee entstand bei der gemeinsamen Planung innerhalb der Gruppe und liess sich einfach umsetzen. Alle Beteiligten waren sofort begeistert von der Idee, da sie für gute Stimmung sorgte und den Schulalltag auflockerte.
Die Vorbereitung:
Für die Vorbereitung teilten wir die verschiedenen Aufgaben untereinander auf. Gemeinsam sammelten wir Ideen, welche Gegenstände anstelle einer gewöhnlichen Schultasche verwendet werden könnten. Dabei entstanden viele kreative Vorschläge.
Zusätzlich druckten wir viele Flyer aus, welche wir im ganzen Schulhaus verteilten und aufhängten, damit möglichst viele Schülerinnen und Schüler von unserem Motto-Tag erfuhren. So konnten wir viele Personen dazu motivieren, bei der Aktion mitzumachen.
Das Ziel war es, möglichst originelle und lustige Transportmöglichkeiten in die Schule zu bringen. Dadurch entstand im ganzen Schulhaus eine fröhliche Stimmung.
Die Durchführung:
Am 6. Februar 2026 erschienen die Schülerinnen und Schüler mit den unterschiedlichsten Gegenständen im Unterricht. Neben Einkaufskörben, Koffern und Wäschekörben wurden auch kreative Ideen wie ein Monitor, eine Kühlbox oder sogar ein Kleinkind verwendet.
Die Aktion sorgte bei vielen Schülerinnen und Schülern sowie Lehrpersonen für Unterhaltung und gute Stimmung. Während des ganzen Tages wurde viel gelacht und zahlreiche kreative Ideen wurden bestaunt.
Insgesamt war der „Alles ohne Schultasche“-Tag ein gelungenes Projekt. Wir bedanken uns herzlich bei allen, die mitgemacht haben, und freuen uns, dass wir gemeinsam einen lustigen und besonderen Tag erleben durften.
Lange beschäftigten wir uns mit unserem Leitbildprojekt. Als Klasse sind wir durch Höhen und Tiefen gegangen. Wir hatten viele hitzige Diskussionen über verschiedene Projektmöglichkeiten. Schlussendlich entschieden wir uns, als Leitbildprojekt einen Bauwettbewerb im Sinne von KSR verbindet durchzuführen. Dieses Projekt nannten wir «Bob der Baumeister».
Wir verteilten die Aufgaben anschliessend mehr oder weniger freiwillig in der Klasse. Darunter waren Aufgaben wie Material organisieren oder Werbung machen. Grundsätzlich lief alles gut, bis die Anmeldefrist ablief. Als wir die Anmeldungen auswerten wollten, stellten wir fest, dass wir keine einzige Anmeldung erhalten hatten. Nach Rücksprache wurde uns klar, dass unser Projekt kein Interesse geweckt hatte.
Daraufhin entschieden wir mit einer kleinen Abstimmung in der Klasse, ob wir eine neues, kleineres Leitbildprojekt starten oder ob wir mit «Bob der Baumeister» weitermachen.
Das Ergebnis war eindeutig: Wir machen ein neues Leitbildprojekt.
Das neue Projekt
Da die Zeit knapp war, mussten wir schnell eine neue Idee finden und die Aufgaben erneut aufteilen. Unser Plan: Ein Pausenkiosk im Sinne von KSR verbindet, bei dem wir Snacks verkaufen wollten (später entschieden wir uns für Backwaren). Doch nach dem Start ging plötzlich irgendwie gar nichts mehr voran. Am Ende mussten wir uns echt beeilen und einen ziemlichen Endspurt hinlegen.
Aber wir haben es geschafft! Endlich war es so weit, und der Tag des Pausenkiosks stand vor der Tür. Ein paar Fleissige aus unserer Klasse stellten sich am Tag davor extra hin und backten den ganzen Nachmittag Kuchen und Muffins.
Kurz vor dem Start wurden wir jedoch informiert, dass wir unsere Backwaren nicht verkaufen durften. Diese Nachricht nahm uns etwas die Motivation. Nichtsdestotrotz zogen wir das Projekt durch.
Insgesamt können wir sagen, dass unser Leitbildprojekt ein voller Erfolg war und uns sehr viel Spass bereitet hat.
Im Rahmen unseres Leitbildprojekts haben wir in der Klasse ein Osterwichteln organisiert. Dabei wurde jede Person zufällig einer anderen Person zugeteilt, für die sie ein Geschenk besorgen sollte. Gleichzeitig erhielt jede Person auch selbst ein Geschenk von jemand anderem. Der Wert des Geschenks sollte zwischen 5 und 10 Franken liegen, damit alle ungefähr denselben Rahmen einhielten.
Ein wichtiger Teil der Planung war die Anmeldung. Dafür haben wir eine Forms-Umfrage erstellt, bei welcher alle Teilnehmenden auch Allergien, religiöse Essensregeln und Ähnliches angeben konnten. Diese und unseren Flyer (siehe Titelbild) wurden via E-Mail an alle verschickt. Der Abgabezeitraum war vom 20. bis 24. April im Lichthof während der 15-Minuten-Pause. Die Geschenke wurden am Montag, 27.04.26, verteilt.
Bei der Zuordnung gab es am Anfang etwas Chaos, weil wir mehrere Möglichkeiten hatten und jede Variante Vor- und Nachteile mit sich brachte. Schlussendlich entschieden wir uns dafür, die Zuordnung nach Klassen zu machen. Diese Lösung war für uns am praktikabelsten und hat insgesamt gut funktioniert.
Rückblickend lief das Osterwichteln sehr gut. Die Rollenteilung in der Klasse hat funktioniert, und jede Person hat ihre Aufgabe übernommen. Wenn wir so ein Projekt noch einmal durchführen würden, würden wir unseren Sammeltisch sichtbarer machen. Am Anfang haben nämlich fast keine Leute etwas abgegeben, weil der Tisch zu unauffällig war. Insgesamt war das Osterwichteln aber ein gelungenes Projekt, das für kleine Freudenmomente bei ganz unterschiedlichen Personen geführt hat.
Ninja Warriors: Hobby Horsing Edition
Im Rahmen des Projekts „KSR verbindet“ durften wir als Klasse K25a ein eigenes Projekt planen und durchführen. Dabei entstand unsere Idee „Ninja Warriors Hobby Horsing Edition“, bei dem Spass, Bewegung und ein bisschen Wettbewerb im Mittelpunkt standen. Uns war wichtig, den Teilnehmenden ein cooles Erlebnis zu bieten und gleichzeitig als Klasse gemeinsam etwas auf die Beine zu stellen.
Die Umsetzung unseres Projekts war für uns ein schönes und spannendes Erlebnis. Wir konnten viele neue Erfahrungen sammeln und haben gelernt, dass wir besser im Team zusammenarbeiten müssen. Es war interessant zu sehen, wie aus einer Idee langsam ein richtiges Projekt wurde.
Trotzdem lief nicht alles perfekt. Rückblickend hätten wir den Ablauf viel besser planen müssen. Oft war nicht klar, wer welche Aufgabe übernimmt oder was als Nächstes gemacht werden soll. Mit einer genaueren Organisation hätten wir vieles einfacher gestalten können.
Ein weiteres Problem war die Werbung. Wir haben zu spät damit begonnen, auf unser Projekt aufmerksam zu machen. Dadurch hat sich leider niemand angemeldet. Wenn wir früher und vielleicht auch kreativer Werbung gemacht hätten, wäre das Interesse wahrscheinlich grösser gewesen. Trotzdem konnten wir dann spontane Teilnehmende aus dem Publikum überzeugen mitzumachen.
Auch wenn nicht alles wie geplant funktioniert hat, war das Projekt für uns eine wertvolle Erfahrung. Wir haben gelernt, wie wichtig gute Planung, klare Aufgabenverteilung und frühzeitige Vorbereitung sind. Trotzdem blicken wir insgesamt positiv auf unser Projekt zurück.
Falls wir noch einmal ein ähnliches Projekt durchführen würden, würden wir unsere Erfahrungen nutzen und vieles anders angehen.
Projektzeitraum: 9. Dezember – 10. Dezember
Im Rahmen unseres Projekts wollten wir den Schülerinnen und Schüler der KSR in der Adventszeit eine kleine Freude bereiten und für eine weihnächtliche Stimmung im Schulalltag sorgen. Aus diesem Grund entschieden wir uns für einen Weihnachts- bzw. Samichlaus-Stand, an dem wir in den 15-Minuten-Pausen verschiedene Dinge verkauft und verteilt haben.
Diese Idee entstand nach der Aufteilung unserer Aufgaben innerhalb der Gruppe und erwies sich als gut umsetzbar. Alle Beteiligten waren mit dem Konzept einverstanden, da es sowohl einfach durchzuführen war als auch gut zur Weihnachtszeit passte.
Die Vorbereitung:
Für die Vorbereitung teilten wir die verschiedenen Aufgaben untereinander auf. Anschliessend stellten wir die Säckchen zusammen, welche wir am Stand verkauften. Diese waren mit Sugus, Kinderschokolade und Erdnüssen gefüllt. Zusätzlich planten wir, Mandarinen und Punsch gratis anzubieten, um das Weihnachtsfeeling noch stärker zu fördern. Insgesamt gab es zwei verschiedene Sorten Punsch. Auch Weihnachtsmusik wurde abgespielt, um eine gemütliche und festliche Atmosphäre zu schaffen.
Die Durchführung:
Am 9. Und 10. Dezember bauten wir jeweils in den 15-Minuten-Pausen unseren Stand auf und verkauften unsere vorbereiteten Säckchen. Die Mandarinen und der Punsch wurden kostenlos verteilt. Durch die Musik und das Angebot entstand eine sehr weihnachtliche Stimmung, welche von vielen Schülerinnen und Schülern geschätzt wurde. Am zweiten Tag entschieden wir uns zusätzlich dazu, Lebkuchen gratis abzugeben, wenn jemand ein Säckchen kaufte.
Insgesamt war der Weihnachts- bzw. Samichlaus-Stand ein gelungenes Projekt. Wir bedanken uns herzlich bei jedem, der uns unterstützt hat und hoffen, wir konnten einigen Schülerinnen und Schüler eine kleine Freude bereiten.
Projektzeitraum: 17. März – 21. März
Im Rahmen des Leitbildes «KSR verbindet» wollten wir die Schüler der KSR dazu anregen, ihre Kreativität zu zeigen und ihre Sichtweise zu Themen zu teilen. Das wollten wir durch einen schulweiten Fotowettbewerb, welcher fünf Themen über den Zeitraum von einer Woche beinhaltete, verwirklichen. Die Fotos, welche von den Schülern gemacht wurden, sollte einen Einblick darin geben, wie andere Leute etwas sehen und dass jeder einzigartig ist und es immer Platz für eine andere Meinung hat als die eigene.
Diese Idee, für welche wir uns im Endeffekt entschieden haben, war natürlich nicht die erste und kam unserer Klasse erst nach vielen, nicht gut umsetzbaren Ideen. Trotzdem war unsere Klasse schlussendlich einstimmig für den Fotowettbewerb.
Unsere Klasse hat sich dann für die Vorbereitung und Organisation des Projektes in Gruppen aufgeteilt. Jede dieser Gruppen hat ihren Teil zur Vorbereitung gemacht, wodurch die Vorbereitungszeit des Projektes sehr schnell und geordnet verlief. Dadurch konnten wir unser Projekt zeitnahe nach der Idee realisieren.
Die Durchführung:
In der Woche vor dem Start des Projektes haben wir Plakate mit allen Informationen im Schulhaus aufgehängt. Auf diesen Plakaten stand auch der QR-Code, über welchen man die Fotos einreichen konnte. Diese Fotos wurden dann von der Klasse bewertet und für jeden Tag, und somit Thema, wurde ein Gewinner gewählt.
Als Themen für die Fotos entschieden wir uns wie folgt:
In der Woche der Durchführung haben wir das erste Thema für die Fotos auf die Geburtstagstafel im Lichthof geschrieben. Von nun an konnten die Schüler also die eigenen Fotos machen und einreichen. Am ersten Tag gab es noch am meisten Einreichungen, die Einreichungen sanken dann schliesslich gegen Ende Woche. Die Qualität der Einreichungen schwankte auch stark.
Wir möchten uns auch noch stark bedanken für alle Einreichungen und die Mühe von jedem, der teilgenommen hat.
Bericht zum Leitbildprojekt „KSR verbindet“
Projektzeitraum: März-April 2025
Abschlussaktion: Montag, 30. Juni 2025
Im Rahmen des schulweiten Leitbildprojekts „KSR verbindet“ war jede Klasse dazu aufgerufen, ein gemeinsames Projekt zu gestalten, das den Zusammenhalt stärkt, gegenseitigen Respekt fördert und unser Schulleitbild im Alltag erlebbar macht.
Unsere Klasse, die L24d, stand zunächst vor der Herausforderung, sich auf ein Projekt zu einigen. Die Interessen waren vielfältig und die Diskussionen lebhaft – ein typischer Spiegel unserer dynamischen Klassengemeinschaft. Nach mehreren Gesprächen und Abstimmungen fiel die Entscheidung auf ein Projekt, das verschiedene Aspekte unseres Miteinanders kombiniert:
Schach lernen
Ziel war es, gemeinsam eine neue Fähigkeit zu erlernen von jenen, die es schon gut konnten (Lea, Bogdan, Yago, Oliver und v.a.) Schachspielen kann Konzentration und Strategie fördern, macht aber auch Spass. In kleinen Gruppen haben wir unter Anleitung von Mitschüler*innen die Grundlagen des Spiels erarbeitet. Daraus sollte ein kleines Schachturnier entstehen.
Gemeinsam Zeit verbringen, Sushi rollen und Schach spielen
Im hektischen Schulalltag kommt das Zwischenmenschliche oft zu kurz. Darum möchten wir den letzten Montag im Schuljahr nutzen, um gemeinsam zu kochen, essen und spielen. Unsere Mitschülerin aus Japan, Mirei, kann uns beim Sushi rollen unterstützen.
Unter dem Leitbild «KSR verbindet» haben wir, die Klasse K24b, das neue Jahr mit einer besonderen Aktion gestartet. Unsere Idee war es, allen Schülerinnen und Schülern zum Jahresbeginn eine kleine Freude zu machen – und gleichzeitig ein Zeichen der Verbundenheit und Gemeinschaft an der KSR zu setzen.
In den ersten Schultagen nach den Weihnachtsferien versteckten wir in der ganzen Schule bunte Zettel mit Neujahrswünschen. Jeder Zettel enthielt einen persönlichen Glückwunsch zum neuen Jahr – verbunden mit einer kleinen Überraschung. Wer einen solchen Zettel fand, konnte ihn am selben Tag in der Pause im Lichthof gegen ein kleines Geschenk eintauschen: ein Säcklein gefüllt mit süssen Leckereien wie Schokolade, Mandarinen und anderen Kleinigkeiten.
Die Aktion kam sehr gut an. Viele freuten sich über die liebevoll gestalteten Zettel und die kleine Überraschung zwischendurch. Für uns als Klasse war es schön zu sehen, wie eine einfache Idee so viele positive Reaktionen auslösen kann.
Mit unserem Projekt wollten wir zeigen, dass kleine Gesten viel bewirken können – und dass wir alle ein Teil der KSR-Gemeinschaft sind.
Denn: KSR verbindet.
Ein herzliches Dankeschön an alle, die mitgemacht, mitgeholfen oder einfach mit einem Lächeln auf einen Glückszettel reagiert haben. Das hat uns gezeigt: Gemeinsam macht Schule mehr Freude.
Eure Klasse K24b
Was wir, die L24a, als Leitbildprojekt machen wollten, war schon in den ersten Lektionen entschieden: „KSR Kultiviert“ umsetzen, indem wir Lehrer:innen und Schüler:innen eine Auswahl an Backwaren und Süssigkeiten verschiedener Kulturen degustieren und bewerten lassen.
Als Erstes teilten wir die Klasse in Gruppen mit verschiedenen Schwerpunkten ein. So wurden verschiedene Gebäcke ausgewählt, Lehrpersonen für die Bewertung angefragt, Räume organisiert und Abläufe besprochen. Im Anschluss an die Degustation organisierten wir einen Verkauf der übrig geblieben Backwaren. Die Durchführung des Projekts wurde für den 21.1.2025 geplant. Als dieser Tag vor der Tür stand, merkten wir, dass wir doch noch nicht mit allem so weit waren wie geplant, zum Beispiel hatten wir noch nicht alle Zusagen der Jury-Lehrpersonen. Eine intensive Klassenstunde für die letzten Vorbereitungen musste eingeschoben werden und so haben wir es doch noch hinbekommen, unser Projekt plangemäss umzusetzen. Die Gebäcke haben wir am Vorabend oder über Mittag frisch zubereitet.
Unser Klassenlehrer Herr Bösch hat uns das Zimmer 213 zur Verfügung gestellt, welches wir vorbereiteten, um die Jury zu empfangen. Leider konnten nicht alle Lehrpersonen, die wir angeschrieben haben, kommen, weswegen wir improvisierten und vorbeikommende LehrerInnen anfragten. Diese haben sich zum Glück bereit erklärt, mit zu machen. Und so bestand die Jury aus den folgenden kompetenten Backwarentester:innn: Maurice Chédel, Christian Bürkli, Sara Rey und Christoph Reimer.
Leon, unser Klassenchef, stellte zuerst jede der elf Spezialitäten zusammen mit den Bäcker:innen vor. Die Jury beurteilte jedes Gebäck auf einer Skala von 1-10 nach folgenden Kriterien: Aussehen, Geschmack, Qualität und Konsistenz. Die Kärtchen wurden nach jedem Gebäck eingesammelt und die Benotung aufgeschrieben. Und so sieht am Ende unser Podest aus: Pão de queijo; ein brasilianisches Käsebrötchen, Schwedentorte; eine Marzipantorte aus Schweden und auf dem dritten Platz italienisches Tiramisù.
Wie geplant, verkauften wir zum Abschluss alle weiteren Backwaren im Lichthof. Der Erlös ging in unsere Klassenkasse. Das Projekt hat uns grossen Spass gemacht. Obwohl nicht alles reibungslos funktionierte, konnten wir dank unserem Improvisationstalent das Projekt erfolgreich durchführen. Vor allem haben wir gelernt, dass es neben dem Backen auch sonst noch viel zu organisieren gibt.
Wer nachbacken möchte, findet hier den Link zu den Top Drei:
Ein Tag der Kulturen – Unser Leitbildprojekt an der Kantonsschule Reussbühl
Am 7. April 2025 durften wir, die Klasse L24b, unser Leitbildprojekt an der Kantonsschule Reussbühl durchführen – ein Tag, den wir ganz der kulturellen Vielfalt gewidmet haben. Unser Ziel war es, die verschiedenen Kulturen unserer Schule sichtbar und erlebbar zu machen und gleichzeitig etwas Gutes zu tun.
Dazu haben wir Spezialitäten aus unterschiedlichen Ländern gekocht und gebacken – viele von uns haben dabei traditionelle Familienrezepte verwendet. Die Speisen haben wir während der Pausen verkauft und konnten dabei CHF 140.70 sammeln, die wir stolz an World Vision Schweiz und Liechtenstein gespendet haben. Damit möchten wir Kinder und Familien in schwierigen Lebenssituationen unterstützen.
Besonders gefreut hat uns, dass die ganze Schule mitgemacht hat: Viele Schülerinnen, Schüler und Lehrpersonen kamen in traditioneller Kleidung aus ihren Herkunftsländern, was für eine bunte und fröhliche Atmosphäre im Schulhaus gesorgt hat. In den 15-Minuten-Pausen spielten wir Musik aus aller Welt, was von vielen positiv aufgenommen wurde.
Außerdem konnten alle freiwillig an einer Umfrage zu ihrer Nationalität teilnehmen. Die Auswertung haben wir per E-Mail verschickt – es war beeindruckend zu sehen, wie vielfältig unsere Schulgemeinschaft wirklich ist.
Wir sind sehr stolz auf unser Projekt und dankbar für die tolle Beteiligung der ganzen Schule. Es war für uns ein unvergesslicher Tag, der gezeigt hat, wie wertvoll kulturelle Vielfalt ist.
Wir, die Klasse L24c, starteten im Januar 2025 unser Leitbildprojekt unter dem Motto «KSR verbindet». Ziel war es, von jeder der 37 Klassen ein schönes Klassenfoto zu machen und so eine bleibende Erinnerung für das Schuljahr 2024/25 zu schaffen.
Wir haben die Aufgaben aufgeteilt. Einige übernahmen das Fotografieren, andere machten sich Gedanken über die Präsentation der Bilder in der Schule und wieder andere kümmerten sich um die Organisation der Fotobestellungen. «Es war eine Herausforderung, aber wir haben es geschafft».
Ende Januar begannen die Fotoaufnahmen an der Kantonsschule Reussbühl in drei verschiedenen Schulzimmern. Nach den Fasnachtsferien wurden die Bilder im Schulhaus aufgehängt und die Schülerinnen und Schüler hatten zwei Wochen Zeit, ihre persönlichen Exemplare zu bestellen. Wir hofften, dass die Bilder auch in vielen Jahren noch schöne Erinnerungen an die Zeit an der KSR wecken würden.
Wir, die Klasse L24c, bedanken uns bei allen Lehrerinnen und Lehrern für die Unterstützung und bei unseren Mitschülerinnen und Mitschülern für die Teilnahme am Fotoshooting. Es war ein riesiger Aufwand, aber rückblickend hat es Spass gemacht.
Klasse L24c / 16. April 2025
