Schlagwort: Arbeitsverhalten

Die ESB ist ein Instrument, das uns ermöglicht, unsere Unterstufenschüler/innen ganzheitlich wahrzunehmen. Wir beobachten und beurteilen dazu ihr Sozial- und Arbeitsverhalten während des Herbstsemesters. Im persönlichen Gespräch zwischen der Klassenlehrperson und den Schüler/innen wird diese Fremdeinschätzung der Selbsteinschätzung des Kindes gegenübergestellt. Darauf aufbauend können Zielvereinbarungen zur Verbesserung der Sozial- und Selbstkompetenz sowie der Arbeitshaltung ausgearbeitet werden, um die Lernenden darin zu unterstützen, ihr Potential auszuschöpfen. Das Gespräch dient auch dazu, die Schüler/innen als Menschen mit individuellen Persönlichkeitsmerkmalen und Stärken und Schwächen wertzuschätzen.