Martina Erzinger-Brun, Lehrperson für Französisch, Mitglied AG Klima
Wenn vor der Kantonsschule Reussbühl ein grosses, schmetterlingsförmiges Solarmobil steht und im Lichthof Fahrräder bereitstehen, mit denen Schülerinnen und Schüler Strom produzieren können, ist es wieder so weit: An der Kantonsschule Reussbühl findet die Klimawoche statt.
Die Arbeitsgruppe Klima, bestehend aus Lehrpersonen verschiedener Fachschaften, und das Klimaforum, bestehend aus Schülerinnen und Schülern, stellten während einer Woche das Thema Klima in den Mittelpunkt. Vom 27. April bis zum 1. Mai 2026 erwartete die Schulgemeinschaft ein spannendes, informatives und interaktives Programm mit Vorträgen, Workshops und Veranstaltungen zu verschiedenen Klimathemen.
Höhepunkt der Woche war der Besuch von Louis Palmer mit seinem Solar Butterfly. Zuerst präsentierte er den Schülerinnen und Schülern während eines Vortrags einfache und kreative Lösungsansätze für den Klimaschutz. Anschliessend konnten sie beim Solar Butterfly vor dem Schulgebäude an einem Workshop teilnehmen. Die Besichtigung des solarbetriebenen Tiny House, mit dem Louis Palmer die Welt umrundet hat, war für viele ein eindrückliches Erlebnis.
Die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe erhielten während der Woche Einblick in interessante und aktuelle Forschungsthemen. Dr. Martin Schmid widmete sich in seinem Vortrag dem Thema Wasserkraft und zeigte auf, wie der Klimawandel die Nutzung dieser erneuerbaren Energiequelle in der Schweiz beeinflussen könnte.
Dr. Daniel Odermatt beleuchtete in seinem Vortrag Alpenseen die Frage, welche neuen Landschaften entstehen, wenn die Gletscher weiter zurückgehen.
Die jüngeren Schülerinnen und Schülern durften während der Woche an diversen Workshops, durchgeführt von Expertinnen und Experten von myclimate und von Lehrpersonen der Arbeitsgruppe Klima, teilnehmen. Sie lernten zum Beispiel im Workshop Meine Traumreise, wie sie klimafreundliche Reisen planen können und was «nachhaltig reisen» bedeutet, ohne dass das Reisen und bestimmte Reisemethoden verurteilt werden. Es wurden verschiedene Aspekte der Reiseplanung wie zum Beispiel die Wahl der Destination, die An- und Rückreise und die Übernachtung thematisiert und Handlungsmöglichkeiten für eine klimafreundlichere Art des Reisens aufgezeigt.
Im Workshop Psychology for change erfuhren die Schülerinnen und Schüler, wie Entscheidungen im Alltag getroffen werden und welche Rolle psychologische Erkenntnisse beim Klimaschutz spielen. Ziel war es, kritisches und vernetztes Denken zu fördern, eigene Werte zu reflektieren und sich mit sozialen Normen sowie persönlichen Verhaltensmustern auseinanderzusetzen.
Die Klimawoche verlief insgesamt erfolgreich und reibungslos. Wir hoffen, dass wir unseren Schülerinnen und Schülern vermitteln konnten, dass der Klimawandel uns alle betrifft – global ebenso wie im eigenen Alltag. Gleichzeitig sollten sie begreifen, dass bereits kleine Veränderungen Auswirkungen haben können und jede und jeder Einzelne etwas bewirken kann.
