{"id":45,"date":"2026-09-01T16:09:31","date_gmt":"2026-09-01T14:09:31","guid":{"rendered":"https:\/\/ksr-lu.ch\/jahresberichte\/?page_id=45"},"modified":"2026-11-04T15:54:36","modified_gmt":"2026-11-04T14:54:36","slug":"rueckblick","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ksr-lu.ch\/jahresbericht25-26\/rueckblick\/","title":{"rendered":"R\u00fcckblick"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"45\" class=\"elementor elementor-45\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-d98b7a8 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"d98b7a8\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3b88c37\" data-id=\"3b88c37\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a9637be elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"a9637be\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! 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Mindestens ebenso pr\u00e4gend war jedoch vieles, was f\u00fcr Aussenstehende kaum sichtbar blieb. Das Schuljahr 2025\/26 stand ganz im Zeichen der Weiterentwicklung unserer Schule. Mit der Umsetzung der Gymnasialreform WEGM wurden wichtige Grundlagen f\u00fcr die Zukunft geschaffen. Gleichzeitig zeigte sich einmal mehr, dass eine Schule nur dann erfolgreich neue Wege gehen kann, wenn sie von einer starken Gemeinschaft getragen wird. Beides hat unsere Schule in diesem Jahr ausgezeichnet.<\/span><\/p><p><span style=\"background-color: initial\">\u00a0<\/span><\/p><p>Die Gymnasialreform besch\u00e4ftigte uns w\u00e4hrend des gesamten Schuljahres. Gemeinsam mit den anderen Luzerner Kantonsschulen arbeiteten unsere Lehrpersonen an neuen kantonalen Lehrpl\u00e4nen, die den nationalen Rahmenlehrplan konkretisieren und den gymnasialen Unterricht in den kommenden Jahren pr\u00e4gen werden. Im Zentrum stehen k\u00fcnftig noch st\u00e4rker jene Kompetenzen, welche unsere Sch\u00fcler\/innen bis zur Matura erwerben sollen. Diese anspruchsvolle Entwicklungsarbeit erfolgte zus\u00e4tzlich zum Unterricht und zum vielf\u00e4ltigen Engagement unserer Lehrpersonen im Schulalltag. Sie zeigt eindr\u00fccklich, mit welcher Bereitschaft unser Kollegium Verantwortung \u00fcbernimmt und die Zukunft unserer Schule aktiv mitgestaltet.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Ein wichtiger Schwerpunkt lag dabei auf den \u00fcberfachlichen Kompetenzen. Selbstst\u00e4ndigkeit, kritisches Denken, Zusammenarbeit oder der reflektierte Umgang mit Herausforderungen sind heute ebenso wichtig wie fundiertes Fachwissen. Im Rahmen der <i>Arbeitsgruppe Forum<\/i> und einer schulinternen Weiterbildung entwickelten wir deshalb ein Curriculum, das diese Kompetenzen systematisch \u00fcber alle Klassenstufen und F\u00e4cher hinweg aufbaut und f\u00f6rdert. Es bildet eine wichtige Grundlage f\u00fcr die weitere Unterrichtsentwicklung an der Kantonsschule Reussb\u00fchl und erg\u00e4nzt den neuen Lehrplan auf sinnvolle Weise.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Eng mit dieser Entwicklung verbunden ist das Projekt <i>Begleitete Selbstlernzeit (BSZ)<\/i>. Es verfolgt das Ziel, unsere Sch\u00fcler\/innen schrittweise zu einem selbstst\u00e4ndigen, verantwortungsvollen und reflektierten Lernen zu bef\u00e4higen. Im Hinblick auf den Pilotversuch, der im kommenden Schuljahr mit zwei ersten und zwei dritten Klassen startet, leistete eine siebenk\u00f6pfige Arbeitsgruppe unter der Leitung von Prorektorin Irene Gerber w\u00e4hrend des gesamten Schuljahres beeindruckende Aufbauarbeit. Gemeinsam mit dem Kollegium entwickelte sie die p\u00e4dagogischen und organisatorischen Grundlagen des Projekts. So wurden unter anderem ein Raster f\u00fcr die Verteilung der BSZ-Lektionen auf die einzelnen F\u00e4cher und Klassenstufen erarbeitet, Konzepte f\u00fcr die Lernbegleitung und die Beaufsichtigung der Selbstlernzeiten entwickelt sowie Grundlagen f\u00fcr geeignete BSZ-Auftr\u00e4ge und ein erg\u00e4nzendes Lerncoaching geschaffen. Beim klassen- und stufen\u00fcbergreifenden Anlass <i>KSR together 3.0<\/i> im September 2025 erhielten auch unsere Sch\u00fcler\/innen Gelegenheit, sich \u00fcber Chancen und Herausforderungen eigenverantwortlichen Lernens auszutauschen. Die Einf\u00fchrung eines neuen Unterrichtsgef\u00e4sses dieser Gr\u00f6ssenordnung ist nur dank einer sorgf\u00e4ltigen Planung und dem grossen Engagement vieler Beteiligter m\u00f6glich. Umso mehr freut es mich, dass wir nun bereit sind, den n\u00e4chsten Schritt zu wagen.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Auch unsere ganzt\u00e4gige schulinterne Weiterbildung im Mai 2026 stand ganz im Zeichen einer zeitgem\u00e4ssen Unterrichtsentwicklung. Fragen der Selbstregulation, alternativer Pr\u00fcfungsformen und einer f\u00f6rderorientierten Beurteilung besch\u00e4ftigten das Kollegium w\u00e4hrend des ganzen Schuljahres. Besonders eindr\u00fccklich war die Vielfalt der Projekte, welche die Lehrpersonen in den Q-Gruppen entwickelten und gegenseitig pr\u00e4sentierten. Solche Innovationen entstehen nicht von selbst. Sie setzen Offenheit, gegenseitiges Vertrauen und die Bereitschaft voraus, das eigene Handeln immer wieder zu reflektieren. Dass diese Kultur an unserer Schule gelebt wird, erf\u00fcllt mich mit grosser Zuversicht.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Im Hinblick auf die Gymnasialreform wurde auch unser Studienwochenkonzept im vergangenen Schuljahr grundlegend weiterentwickelt. Arbeitsgruppen \u00fcberpr\u00fcften die Herbst-, Fr\u00fchlings- und Sommerstudienwochen und richteten sie konsequent auf die transversalen Bildungsbereiche des neuen Rahmenlehrplans aus. Themen wie Wissenschaftsprop\u00e4deutik, politische Bildung, Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung oder Interdisziplinarit\u00e4t werden damit k\u00fcnftig noch gezielter gef\u00f6rdert. Ein erstes sichtbares Ergebnis dieser Weiterentwicklung war die neu konzipierte Resilienzwoche der dritten Klassen. In Workshops und Vortr\u00e4gen setzten sich die Sch\u00fcler\/innen mit Themen wie psychischer Gesundheit, Stressbew\u00e4ltigung, Ern\u00e4hrung, Cybersicherheit oder Budgetkompetenz auseinander und erhielten Anregungen, wie sie Herausforderungen im Schulalltag und dar\u00fcber hinaus besser bew\u00e4ltigen k\u00f6nnen.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Neben aller Entwicklungsarbeit blieb auch Raum f\u00fcr das gemeinsame Erleben. Ein besonderer H\u00f6hepunkt war das Musical <i>Where Stars Are Born<\/i>, das anl\u00e4sslich des 55-j\u00e4hrigen Bestehens unserer Schule aufgef\u00fchrt wurde. Mit beeindruckenden musikalischen und schauspielerischen Leistungen, grossem Engagement und sichtbarer Freude begeisterten unsere Sch\u00fcler\/innen das Publikum an allen Auff\u00fchrungen. Das Jubil\u00e4um bot uns zugleich die Gelegenheit, etwas nachzuholen, das uns schon lange ein Anliegen gewesen war. Nachdem die Feierlichkeiten zum 50-j\u00e4hrigen Bestehen pandemiebedingt weitgehend ausgefallen waren, konnten wir erstmals einen Jubil\u00e4umsap\u00e9ro f\u00fcr unsere Lehrpersonen, Mitarbeitenden und ihre Angeh\u00f6rigen durchf\u00fchren. Es war ein Abend voller Begegnungen. Viele Partnerinnen und Partner sowie zahlreiche Kinder lernten die Schule kennen, welche den Arbeitsalltag ihrer Angeh\u00f6rigen seit Jahren pr\u00e4gt. F\u00fcr uns war dieser Anlass vor allem ein Zeichen der Wertsch\u00e4tzung. Denn hinter dem grossen Engagement unserer Lehrpersonen und Mitarbeitenden stehen oftmals Familien, die Verst\u00e4ndnis zeigen, Freir\u00e4ume schaffen und unsere Schule auf vielf\u00e4ltige Weise mittragen. Ihnen allen gilt unser aufrichtiger Dank.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Auch personell brachte das Schuljahr Ver\u00e4nderungen mit sich. Wir durften zahlreiche neue Lehrpersonen an unserer Schule willkommen heissen und gleichzeitig mehrere langj\u00e4hrige Kolleg\/innen in den wohlverdienten Ruhestand verabschieden. Mit ihnen verlieren wir viel Erfahrung und Pers\u00f6nlichkeiten, die unsere Schule \u00fcber Jahrzehnte hinweg gepr\u00e4gt haben. Ebenso verabschiedeten wir unser Hauswarte-Ehepaar, das unsere Schule w\u00e4hrend vieler Jahre mit grossem Engagement begleitet und das Leben an unserer Schule weit \u00fcber seine eigentlichen Aufgaben hinaus mitgestaltet hat. Gleichzeitig freue ich mich \u00fcber die neuen Mitarbeitenden, die frische Ideen und neue Perspektiven mitbringen. Sie werden sorgf\u00e4ltig begleitet und in unsere Schulkultur eingef\u00fchrt. Denn Ver\u00e4nderungen geh\u00f6ren zu einer lebendigen Schule \u2013 entscheidend ist, dass die Werte, welche unsere Schule auszeichnen, von Generation zu Generation weitergetragen werden.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Wenn ich auf das vergangene Schuljahr zur\u00fcckblicke, erf\u00fcllt mich vor allem eines mit Zuversicht: die grosse Bereitschaft so vieler Menschen, Verantwortung zu \u00fcbernehmen und gemeinsam an der Zukunft unserer Schule zu arbeiten. Mein herzlicher Dank gilt unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, den Lehrpersonen, den Mitarbeitenden sowie allen Eltern und Angeh\u00f6rigen, die unsere Schule auf vielf\u00e4ltige Weise unterst\u00fctzen. Sie alle tragen dazu bei, dass die Kantonsschule Reussb\u00fchl Luzern weit mehr ist als ein Ort des Lernens \u2013 sie ist eine lebendige Gemeinschaft, in der junge Menschen auf ihrem Weg begleitet werden und Zukunft gestaltet wird.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2442\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2442\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\" class=\"elementor-toggle-title\">Priska Jossen K\u00fcttel, Pr\u00e4sidentin Schulkommission Kantonsschule Reussb\u00fchl Luzern<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2442\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2442\"><figure style=\"float: right;margin: 0 0 15px 15px;width: 225px\"><img class=\"alignnone\" style=\"width: 100%;height: auto\" src=\"http:\/\/ksr-lu.ch\/jahresbericht25-26\/wp-content\/uploads\/sites\/201\/2026\/09\/Bild-1_Portraet-Priska-Jossen-225x300.jpg\" alt=\"Priska Jossen\" width=\"225\" height=\"300\" \/>\n<figcaption style=\"font-size: 0.9em;text-align: left;margin-top: 5px;color: #555\"><strong>Priska Jossen<\/strong><br \/>Pr\u00e4sidentin SKR<\/figcaption>\n<\/figure>\n<p><span style=\"background-color: initial\">Zum Schuljahr 2025\/26 durfte ich das Pr\u00e4sidium der Schulkommission der Kantonsschule Reussb\u00fchl \u00fcbernehmen. Da ich zuvor bereits drei Jahre als Mitglied dabei gewesen war, hatte ich zwar eine gewisse Vorstellung davon, welche Themen mich w\u00e4hrend des Jahres erwarten w\u00fcrden, ich war aber trotzdem sehr gespannt auf die Aufgaben, die das Amt f\u00fcr mich bereithalten w\u00fcrde.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">W\u00e4hrend des Schuljahres habe ich zusammen mit meinen Kolleginnen und Kollegen an vier Sitzungen Einblick in aktuelle Themen der Kantonsschule Reussb\u00fchl erhalten. Liliane Wyler, Sandra Lauwerijssen, Dejan Jokic, Roger Sonderegger, Kristin Nosetti und ich befassten uns mit Fragen zu transversalen Unterrichtsbereichen, die im Zusammenhang mit der Maturit\u00e4ts-Reform wichtig werden, mit neuen Aufgaben der Schulkommission, die die Dienststelle des Kantons Luzern angepasst hat, sowie mit den Ergebnissen der Befragung der Abschlussklassen und dem Bilanz- und Entwicklungsbericht, in dem die Schule ihre Ziele f\u00fcr k\u00fcnftige Entwicklungen festh\u00e4lt.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Die gute Zusammenarbeit mit der Schulleitung erm\u00f6glichte es uns, Fragen zu stellen und miteinander zu diskutieren. Die Schulkommission sieht ihre Aufgabe darin, verschiedene Perspektiven einzubringen. Aufgrund unserer unterschiedlichen beruflichen und privaten Hintergr\u00fcnde k\u00f6nnen wir aus verschiedenen Blickwinkeln Fragen stellen und Anregungen mitgeben, welche die Schulleitung sehr offen aufnimmt.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Besonders nah am Schulgeschehen waren wir an unserem Besuchsnachmittag im Januar. Die Schulkommission nahm sich Zeit, um am Nachmittag den Unterricht der Fachschaft NWT (Naturwissenschaften und Technik) und Informatik zu besuchen. Anschliessend gaben uns die Lehrpersonen mit kleinen Pr\u00e4sentationen Einblick in ihre F\u00e4cher und Projekte. W\u00e4hrend eines gemeinsamen Ap\u00e9ros kamen wir miteinander ins Gespr\u00e4ch. Wir waren beeindruckt von der Vielfalt der F\u00e4cher und dem Engagement der Lehrpersonen. Herzlichen Dank nochmals an dieser Stelle!<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">W\u00e4hrend des Schuljahres 2025\/26 hat die Dienststelle Gymnasialbildung des Kantons Luzern die Aufgabenbereiche der Schulkommissionen angepasst. Unterrichtsbesuche werden in Zukunft nicht mehr durchgef\u00fchrt und die Schulkommissionen sind nicht mehr an den \u00dcberf\u00fchrungsverfahren von Lehrpersonen beteiligt. Neu ist vorgesehen, dass Mitglieder der Schulkommission bei der Neuanstellung von Lehrpersonen dabei sind. Die konkrete Umsetzung wird derzeit geplant und im n\u00e4chsten Schuljahr auf ihre Praxistauglichkeit gepr\u00fcft. Obwohl die Unterrichtsbesuche wegfallen, m\u00f6chten wir am Fachaustausch mit den Lehrpersonen festhalten und planen einen solchen Termin auch f\u00fcr das n\u00e4chste Schuljahr. Wir sch\u00e4tzen diesen Einblick und die M\u00f6glichkeit, mit den Lehrpersonen ins Gespr\u00e4ch zu kommen.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Ende Juni haben die Sechstkl\u00e4ssler nun ihre Maturit\u00e4t erlangt. Wir gratulieren allen ganz herzlich und freuen uns mit ihnen \u00fcber das Erreichen dieses Meilensteins! Ihnen stehen viele M\u00f6glichkeiten offen, und wir w\u00fcnschen ihnen, dass sie die weiteren Schritte auf ihrem Lebensweg mit Neugier und Elan angehen. Die vergangenen Schuljahre an der Kantonsschule Reussb\u00fchl haben ihren Rucksack gef\u00fcllt und geben ihnen eine gute Ausgangslage f\u00fcrs Studium.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Auch aus pers\u00f6nlicher Sicht blicke ich zufrieden auf mein erstes Jahr als Pr\u00e4sidentin der Schulkommission zur\u00fcck. Ich durfte viele interessante Gespr\u00e4che f\u00fchren und habe einen vertieften Einblick in die zahlreichen Aufgaben und Arbeiten erhalten, die dazu beitragen, dass eine Schule erfolgreich gef\u00fchrt werden kann.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">In diesem Sinne danke ich der Rektorin Annette Studer, der gesamten Schulleitung, allen Lehrpersonen und Mitarbeitenden der Kantonsschule Reussb\u00fchl f\u00fcr ihren Einsatz f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Ich freue mich, die Schule weiterhin auf ihrem Weg zu begleiten.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2443\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2443\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\" class=\"elementor-toggle-title\">Gabrijela Pejic-Glisic, Leiterin Dienststelle Gymnasialbildung<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2443\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2443\"><figure style=\"float: right;margin: 0 0 15px 15px;width: 225px\"><img src=\"http:\/\/ksr-lu.ch\/jahresbericht25-26\/wp-content\/uploads\/sites\/201\/2025\/10\/Gabrijela_Pejic.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"300\"><p><\/p>\n<figcaption style=\"font-size: 0.9em;text-align: left;margin-top: 5px;color: #555\"><strong>Gabrijela Pejic-Glisic<\/strong><br>Leiterin DGYM<\/figcaption>\n<\/figure>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Schule lebt von der Verantwortung der Menschen, die sie gestalten. Gleichzeitig braucht ein kantonales Bildungssystem gemeinsame Grundlagen, die Orientierung geben, Verl\u00e4sslichkeit schaffen und Qualit\u00e4t sichern. Dieses Verh\u00e4ltnis zwischen verbindlichem Rahmen und professionellem Gestaltungsspielraum pr\u00e4gte das Schuljahr 2025\/26 in besonderem Mass.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span data-ccp-props=\"{}\"><br><\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Mit der Verabschiedung der Eckwerte zur \u00abWeiterentwicklung der gymnasialen Maturit\u00e4t\u00bb (WEGM) durch den Regierungsrat im Juli 2025 ging die Reform im Kanton Luzern in die konkrete Umsetzung. Ein Meilenstein war die Erarbeitung der neuen Lehrpl\u00e4ne: Erstmals werden die Luzerner Gymnasien \u00fcber gemeinsame kantonale Lehrpl\u00e4ne verf\u00fcgen. Rund 160 Lehrpersonen aus allen Kantonsschulen erarbeiteten dazu in zwei Klausuren die Grundlagen- und Schwerpunktfachlehrpl\u00e4ne. Damit entsteht ein gemeinsames fachliches Verst\u00e4ndnis dessen, was gymnasiale Bildung im Kanton Luzern leisten soll \u2013 mit mehr Verbindlichkeit und Vergleichbarkeit, aber weiterhin mit Raum f\u00fcr die Profile und bew\u00e4hrten Ans\u00e4tze der einzelnen Schulen.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span data-ccp-props=\"{}\"><br><\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Eine weitere wichtige Grundlage wurde mit dem Berufsauftrag f\u00fcr Gymnasiallehrpersonen erneuert. Die bisherige Fassung stammte aus dem Jahr 2009. Seither haben sich Schule und Unterricht weiterentwickelt und mit ihnen die Anforderungen an den Lehrberuf. Der neue Berufsauftrag tr\u00e4gt diesen Ver\u00e4nderungen Rechnung und schafft Klarheit \u00fcber die vielf\u00e4ltigen Aufgaben und Verantwortlichkeiten von Lehrpersonen. Er b\u00fcndelt die bestehenden Aufgaben in drei Arbeitsfeldern und stellt \u00abLehren und Lernen\u00bb mit 88 Prozent der Jahresarbeitszeit klar ins Zentrum. Dabei schafft er keine zus\u00e4tzlichen Aufgaben und h\u00e4lt bewusst an der hohen Zeitautonomie und der p\u00e4dagogischen Freiheit fest. Denn ein zeitgem\u00e4sser Berufsauftrag braucht beides: klare Erwartungen und Vertrauen in die Professionalit\u00e4t der Lehrpersonen. Er tritt auf das Schuljahr 2026\/27 in Kraft.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span data-ccp-props=\"{}\"><br><\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Auch in weiteren Bereichen wurden wichtige Entwicklungen angestossen. Nach \u00fcber 25 Jahren systematischer Qualit\u00e4tsarbeit richten wir diese neu aus und verbinden sie k\u00fcnftig noch enger mit Unterrichts- und Schulentwicklung.&nbsp;<\/span><span data-contrast=\"auto\" style=\"background-color: initial\">Um die psychische Gesundheit unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu st\u00e4rken, steht ihnen seit Beginn des Schuljahres psychologische Beratung direkt an den Kantonsschulen zur Verf\u00fcgung. Damit schaffen wir ein niederschwelliges Unterst\u00fctzungsangebot nahe an ihrem schulischen Alltag.&nbsp;<\/span><span data-ccp-props=\"{}\" style=\"background-color: initial\">&nbsp;<\/span><span data-contrast=\"auto\" style=\"background-color: initial\">Mit dem neuen Handbuch f\u00fcr die Schulkommissionen wurden schliesslich Rollen und Verantwortlichkeiten in der F\u00fchrung und Aufsicht unserer Kantonsschulen gekl\u00e4rt.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\" style=\"background-color: initial\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span data-ccp-props=\"{}\"><br><\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Diese Entwicklungen setzen an unterschiedlichen Stellen an, folgen aber einem gemeinsamen Grundgedanken: Gute Bildungssteuerung bedeutet nicht, m\u00f6glichst viel zu regeln. Sie schafft verl\u00e4ssliche Grundlagen, kl\u00e4rt Verantwortung und l\u00e4sst zugleich Raum f\u00fcr professionelles Handeln. Mein herzlicher Dank gilt allen, die diese Entwicklungen mit ihrem Wissen, ihrer Erfahrung und auch mit kritischen Fragen mitgestaltet haben. Das Schuljahr 2025\/26 hat einmal mehr gezeigt: Tragf\u00e4hige L\u00f6sungen entstehen dort, wo unterschiedliche Perspektiven zusammenkommen, Vertrauen gelebt und Verantwortung gemeinsam getragen wird.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"background-color: initial\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-9cd112c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"9cd112c\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7af78d4\" data-id=\"7af78d4\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5dbb9d0 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"5dbb9d0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img width=\"640\" height=\"427\" src=\"https:\/\/ksr-lu.ch\/jahresbericht25-26\/wp-content\/uploads\/sites\/201\/2026\/10\/4L3A1057_WEB-1024x683.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-4549\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/ksr-lu.ch\/jahresbericht25-26\/wp-content\/uploads\/sites\/201\/2026\/10\/4L3A1057_WEB-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/ksr-lu.ch\/jahresbericht25-26\/wp-content\/uploads\/sites\/201\/2026\/10\/4L3A1057_WEB-300x200.jpg 300w, https:\/\/ksr-lu.ch\/jahresbericht25-26\/wp-content\/uploads\/sites\/201\/2026\/10\/4L3A1057_WEB-768x512.jpg 768w, https:\/\/ksr-lu.ch\/jahresbericht25-26\/wp-content\/uploads\/sites\/201\/2026\/10\/4L3A1057_WEB.jpg 1500w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Kantonsschule Reussb\u00fchl Luzern<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ec64c84 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"ec64c84\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-45fab19\" data-id=\"45fab19\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c18a7e0 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"c18a7e0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! 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